小学班主任论坛发言材料|首届班主任论坛发言材料

班主任演讲稿 2024-05-22 网络整理 晴天

【wenmi.jxxyjl.com--班主任演讲稿】

  接到学校召开班主任论坛的通知,我就开始思索,该讲些什么?若谈班级现状,九三有的只是杂乱倦怠、不思进取。若谈工作风格,抛开敬业爱岗和经验丰富的七、八年级班主任不谈,单就和九年级其余四位班主任来比,我没有陈老师那份踏实;没有李老师那份洒脱;更没有杨老师那样游刃有余和周老师那样大公无私。若谈管理方法,而今我有的却是诸多的困惑和茫然。再三思索,还是决定晒晒我的工作、谈谈我的困惑、说说我的反思。

  一、晒晒我的工作

  1、用好婆婆嘴,注重培养行为习惯。行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。因此,课余时间或者晨会,我亲自且多次检查学生仪表,要求学生不带首饰;经常不厌其烦的提醒学生要养成良好的生活和学习习惯,教室要保持干净整洁。最近因为忙,婆婆嘴说少了,学生有些又忘记了。

  2、利用远程网,整合最新学习资源。我经常上网搜索学习方法和新的学习资源,有选择的和学生交流,给学生展示。

  3、借助校舞台,积极发展学生特长。虽然现在是初三了,时间紧,但我认为对学生发展特长有帮助的活动一定要参加。这是锻炼的好机会,只有校舞台站住了,才能在特长的路上走的越来越远。对于考高中希望不大的同学,我尤其支持参加。

  4、上好晨会课,贯彻落实学校精神。学校的各种事情和方案我都在晨会布置落实。

  5、坚持写日志,深刻反思教学得失。这学期,我抽出一定的业余时间,记录身边点滴,以期能总结经验。

  二、谈谈我的困惑

  1、如何处理师生关系。和所有的老师一样,我尽心尽力,尽职尽责,然而学生并不像想像中那样认可你的方式。你耐心的思想工作在他们看来不过是乏味地说教,依旧的漫不经心,放任自流,甚至无所谓。于是,我耐心变成了简单粗暴的指责。但是后来我发现这样的措施是失败,是学生的逆反心理与对抗情绪的日渐明显,他们与我的距离隔膜越来越大。我希望学生因为喜欢我,而愿意接近我,尊重我,并且会因此而听我的话。所以自己尽可能温柔,但又发现,有时候暴风雨会更有效果。所以师生关系怎么处理,我很困惑。

  2、后进生教育是班主任的难题。作为教育者,我感到无助、无奈,作了那么多次努力、教育,而被教育者的表现却与我的期望相去甚远,这有时真是教育(至少是我的教育)的一种悲哀,也是很多班主任幸福度较低的一个重要因素。平时我们总说,没有教不好的学生,只有不会教的老师。面对班级那么多的学困生,自己和几个任课老师都努力了,可是学生的成绩还是落后,真的是“没有教不好的学生,只有教不好学生的老师”吗?我感到困惑。

  3、如何处理教育与教学的关系。班主任老师很多时候既要进行相当的教学工作,又要对班级的很多事情进行管理及对学生进行教育。而教育学生及管理班级的工作很大程度上要多于重于教学工作。若要管的事很多的话,则教育教学的时间必然要相对减少,质量要降低。最近几次班级小测试,试卷没时间批。现在初三总复习,备课的时间却很少。就前天发生的一件事情来说,我准备了一节作文课,第一节课我想再修改一下让内容更充实些,我刚走出办公楼就发现班上学生借口上厕所在学校内闲逛,叫到办公室,接下来洋洋洒洒约半小时,导致第二节上课差点迟到,结果那节课讲得也很糟糕。时间处理上,也感到困惑。

  三、说说我的反思

  1、抓住教育时机,让师爱更舒心。有时发现,明明我是好意,结果孩子却不领情。后来我知道,教育要抓住时机,把握教育的技巧,注意教育的语言和环境,批评的同时还要尊重孩子的人格,不能伤害孩子的自尊心。否则会适得其反。因此,班主任要抓住有利的教育时机,对学生进行思想政治教育,开展班级管理,往往会收到事半功倍的效果。

  2、展示亲和风格,让师生更亲近。班主任的亲和力,是建立师生感情的关键。首先班主任要利用语言交流展示亲和力拉近关系。因为语言是表达交流的载体,直接影响亲和力的强弱,对学生讲话,要亲切,一句机智幽默的话语,有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。其次,发挥肢体暗示。虽然无声,作用却非常神奇,鼓励和赞赏的眼神,提醒或刻意制止的目光,真诚的微笑,大方自然又亲切的动作,有时胜过苦口婆心的批评和劝说,学生感到老师就生活在他们中间,从而大大缩短师生心灵之间的距离。师生关系近了,班级工作就好开展了。

  3、捕捉学生亮点,让学生更上进。金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的亮点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。专家曾说:一个人只要体验一次成功的欢乐,便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此,引导学生了解自己的长处和短处,扬长避短,增强学习的信心,他们学习成绩虽然不很理想,但我相信,经过努力他们的学习成绩会赶上来,必将是班上的佼佼者。捕捉亮点,抓住契机,鼓励上进,有助于树立学生的自信心。

  4、默默耕耘,慢慢收获。

  最后,我坚信路漫漫其修远兮,但在校领导的关心下,余主任的指导下和全体班主任的帮助下,我会越来越好。

本文来源:https://wenmi.jxxyjl.com/banzhurenyanjianggao/187379.html

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