节约用电的建议书400字|节约用电的建议书

【wenmi.jxxyjl.com--建议书】

　　勤俭节约是中华民族的传统美德;节约资源是全社会的共同责任。下面是小编整理的节约用电的建议书，欢迎阅读。

　　节约用电的建议书篇1

　　敬爱的老师、亲爱的同学：

　　大家好!

　　当我们漫步于芳草萋萋的校园，当我们徜徉于窗明几净的教学楼，我们一定会为自己生活在环境宜人、空气清新的校园中而感到高兴。 然而，我们也发现校园生活中还有很多不合理的现象。当天气晴朗，万里无云时，可我们的教室仍严严实实的悬挂着窗帘;当自习课时，我们的电脑投影仪还坚持不懈的工作着;当人去楼空，个别办公室的空调偶尔还在呼呼的吹着，所有的这些不仅极大的浪费能源，而且还破坏者环境，所以我们倡议——低碳生活。 所谓“低碳生活”就是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量。“低碳”是一种生活习惯，是一种自觉节约身边各种资源的习惯。对于我们而言，低碳生活，首先要从节约用电做起。 在此，校团委学生会向老师同学提出几点建议：

　　1、如果阳光不猛烈，教室里尽量拉起窗帘，采用自然光

　　2、如果上课没有运用多媒体，请关掉投影仪、电脑

　　3、尽量不使用空凋，如使用空调取暖，冬天请调到节能省电的18度

　　4、最后一位离开的老师或同学，请一定要记得关空调、关电脑、关灯，做到人走电停

　　一份倡议，一个承诺，一种责任。敬爱的老师们，亲爱的同学们，让我们全体师生立刻行动起来，从现在做起，从身边做起。

　　节约用电的建议书篇2

　　同学们：

　　我们身边的自然资源随处可见，有森林资源、大气资源、矿产资源……今天，我们主要来讲电力资源。同学们，你们知道地球上的资源分为哪两大类吗?自然资源可分为可再生资源和不可再生资源，而电力资源就属于可再生资源。

　　我们生活的许多方面都离不开电，然而，电也同样也离不开水。如果水干涸了，那电也就停了。现在，开学也有两个月了，但是，浪费电的情况依然频繁出现。如：天很亮了，但教室里还开着灯，窗帘却关得紧紧的。在家里，电视、电灯、空调等电器都开着，可房间里却很长时间空无一人。以上的情况你是否见过?如果有，请大家行动起来，电节约吧!

　　有人会说，电力资源不是无限的吗?我自己花钱来买不就行了?这样想的人你就错了。之所以会出现这些浪费电力资源的问题，是人们都以为它可以再生，就随意浪费。是!电力资源是可以再生，但你不节约，就不会使它再生。虽然它可再生，但是也要节约。要它的再生连续不断地可再生下去。

　　大家想一想，人类离开电后会怎样?我们生活的方方面面都需要电，有了电，给我们的生活带来了许多方便。比如洗衣机洗衣服节省了时间，但洗衣机没有电行吗?电饭煲节省了做饭时间，让我们有时间去做菜，但它离开电行吗?都不行……所以，让我们来节约用电吧，我建议大家一起来努力做到以下的几点：

　　一、如果不看电视不用电脑的话，请关掉。

　　二、如果天亮了，请关掉电灯，多享受自然光。

　　三、在购买家用电器时，尽量选节能的，如：节能灯等。

　　让我们一起来节约用电，让电这种可再生资源永远可再生，造福我们的子孙，让我们的子孙也能享受电所带来的方便!

　　节约用电的建议书篇3

　　亲爱的老师和同学们：

　　勤俭节约是中华民族的传统美德;节约资源是全社会的共同责任。建设资源节约型校园是资源节约型社会的应有之意。但在我们学校，浪费的现象屡见不鲜，尤其是教室用电方面，时常可见“教室人迹绝，灯光映长空”、“一人案前，众灯普照”。自今年2月以来，我校的电费开支已经由每月15000多元快速增长为每月20xx0多元。

　　为此，学校倡议大家从身边的小事做起、从我做起、从现在做起，大力宣传节约资源的思想，师生一起共同做好节约文章，形成“节约光荣，浪费可耻”的良好氛围，切实杜绝浪费现象的发生。现就节约用电方面提以下几点建议：

　　1、发现电器开关损坏的现象，请及时向总务处反映。

　　2、节约用电，随手关灯。全校师生均有责任和义务随手关闭宿舍、教室、办公室内的“长明灯”。

　　3、教室、办公室在天气晴朗，阳光充足时不应开灯;人数少时，开部分灯。

　　4、大课间、中午休息、教室空课等长时间无人应关好电灯、电扇、多媒体等其它用电设备;放学后关闭总电源。

　　5、班主任是教室节约用电的第一责任人，应安排专人负责此项工作。学校也将安排人员分片包干，检查各班级用电情况，并将检查结果公布。

　　全体师生员工，积极行动起来吧，从我做起，从现在做起，珍惜点滴、杜绝浪费。只有当我们每个人都把保护电资源作为一种自觉行动时，我们的资源环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。

　　最后，我们发自内心地再次呼吁大家：节约用电，从现在开始!从我做起!

本文来源：https://wenmi.jxxyjl.com/jianyishu/39517.html