【德育答辩现实表现评语】大学德育答辩评语

论文评语 2020-08-04 网络整理 晴天

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大学德育答辩评语

  1. 论文选题有意义,在吸收学术界研究成果的基础上,有自己的心得体会,提出自己的看法,言之成理。论述观点正确,材料比较充实,叙述层次分明,有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验,对音乐教育模式进行比较,这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿,经过认真修改,已经达到本科论文的要求。

  2. 本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅。今后要进一步总结经验,对德育教育模式进行比较,这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿,经过认真修改,已经达到本科论文的要求。

  3. 本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅。

  4. 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点,而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点,近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述,在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究,但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究,尚未发现有专门的论述。如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势,促进农业经济健康持续增长,是经济现实中急需解决的问题,这也是该论文选题意义所在。

  5. 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。选题具有实践指导意义。

  6. 该生查阅文献资料能力一般,能收集关于论文的资料,写作过程中基本能综合运用基础知识,全面分析问题,综合运用知识能力一般。

  7. 文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中有一定的逻辑性,但缺乏个人见解。

  8. 文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。

  9. 语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。

  10. 本文研究了XXXX.对处理会计信息失真有较强的实用价值,提供了新的依据。作者思路清晰,论述过程严谨,分析合理,结果于实际应用性较强。论文写作规范,语句通顺,达到了学校对学位论文的各种要求。

  11. 该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文。

  12. 论文题与论文的内容基本相符,结构完整,语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外,也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看,作者对原著比较了解,也收集到了相关的资料,如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的,而恰恰在这一点上,作者下了苦功夫。

  13. 论文结构完整,各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好,有创意。为了写好这篇论文,作者作了一定研究,特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出,作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利,论文条理清晰、说理充分,观点具有独创性,有一定的参考价值,不失为一篇好文章。

大学德育答辩评语精选

  1丁丽 该生在论文中梳理了学院教育对她的影响,阐述了个人对友情、人际关系、人生观的认识和看法,其观点正确,感受至深。论文标题鲜明,较好的表达了她在即将毕业的特殊时期已作好了各种思想准备。在答辩现场,该生表现激动、思维活跃,答辩效果较好。的实现。

  2董洁 从该生的论文中,我们看到了一个自称为“入错行”的女孩子,在学院五年的培养和教育下,在班主任的教导下,做到了尊敬师长,孝敬父母,并与同学形成了真挚的友谊。不仅如此,她还有着积极乐观的人生态度,怀揣着个人的理想,勇敢地参加社会实践,乐于创业。这样的人生价值观念,这样的理想和信念,表明了该生思想的成熟。答辩中,该生侃侃而谈,语言流畅,有较强的亲和力。

  3陈宇梁 该生论文以“过往、成长、展望”为题,将自己在学院的学习生涯、收获和理想概括其中。从论文字行间,我们看到了他为人的真诚,对学院和老师的感恩和对学好专业知识的感悟。最后总结出自己要了“坚持正直,为别人着想,适应环境和要有决心、雄心和恒心的”人生观和价值观。答辩中,语言真切感人,能讲出肺腑之言,令人欣慰。

  4陈健 该生论文以在学院五年的学习成长为主线,说明自己除了学到了专业知识和技能之外,还学会了怎样做人。认为自己学会了怎样处理好人际关系,为自己没有虚度这段时光而感到自豪。在对待人生的态度上,认为“首先要有健康的心态,其次要确立目标,最后是要努力。”这样的认识是非常正确的。答辩中,该生语言流畅,表情稳重,颇显成熟。

  5申峰 该生论文回忆了学院五年的经历,着重阐述了自己在技师学院的大家庭中,与舍友同甘共苦,与同学互帮互助,尊敬师长,洁身自好,在综合素质方面有了较大的提升。最后在表明自己的人生观时,以“虚心好学”为勉,以“努力奋斗”为核心,表达了要做一名技术人才的雄心壮志。答辩中,思维敏捷,想象丰富,充满朝气与活力。

  6张亚媛 该生以“青春的回忆”为题撰写了这篇德育论文,字里行间,透露出同学情、师生谊。她以“十大技工楷模--李斌”为榜样,认真学好专业技术课程,并对自己提出了一专多能的学习要求。在政治思想觉悟上,她能够要求上进,起到团干部的先锋模范作用。在答辩中,她还补充说明了自己未来的人生规划,既显理性,也不失期望,值得肯定。

  7邹晨琪 “我自信,我成功”是该生的德育论文主题。文中略举了国外成功人士的例子,来表明一个人要有自信心的重要性和必要性,这种认识值得肯定。但文中论点和论据之间、段落大意之间的逻辑性不强,证明自己的自信与成功方面缺乏力度。有些段落有拼凑。在答辩中,经过老师的启发和引导,该生能认识到这一点,并作了些补充,基本满足了答辩的要求。

  8朱正元 该生题为“做最好的自己”的德育论文写得生动有趣。从同学交往的友谊谈起,说明了要学习他人身上的优点来完善自己的为人之道,强调了要珍惜时间,把握好今天,不能等待明天的人生理念。最后以一条毛毛虫为了理想,甘为化茧为蛹,最终蝶化飞天,达到最高境界„寓意了他的人生哲理:即梦想,努力,最后会有成功。答辩中,该生创业的理想,得到老师的赞扬与鼓励。

  9凌剑 该生以“人生的一小步”来表述将来的人生历程还很漫长,毕业后要以出校门为新的起点不断地完善自己。这样的主题显然与德育论文要求总结反思个人在校期间得与失、评判与反思、对青春及人生的理解和感悟,以及明确自己的人生意义和价值,制订今后的计划和目标这样的要求有一定的差距。但该生在答辩时的语言表达能力、理解能力较强,较好地弥补了论文的不足。

  10刘少峰 “时光飞逝”,这篇德育论文文笔流畅,一气呵成,用词也比较华丽;文章写得有速度也有深度。知识的海洋、同学的友情、失败是成功之母、人生的目标、责任、和坚持不懈的努力等等,较多地谈到人生的哲理,值得褒扬。答辩中,表述能力与作文能力并驾齐驱,准备充分。

  11毛磊 论文记录了该生在学院五年的学习时间段里,对个人得与失的评判与反思、对青春及人生的理解和感悟,明确了自己的人生意义和价值,制订了今后的计划和目标。虽然文章标题不很贴切,但内容还是肺腑之言,真切感人。答辩中,对自己的未来作了准备和安排,有明确的目标和期望,我们期待着这些目标的实现。

优秀大学德育答辩评语

  模板一:

  该同学答辩思路清晰,很好的将自己的经历阐述,可以看出该同学有较强的自学能力和自我管理能力,和同学相处很融洽,对环境的适应能力很强。善良真诚,学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。做事认真,做人诚实,聪明,踏实,总是认真努力的完成交给的每一项任务,擅长做耐心细致的工作,对于烦琐的工作,总会有条有理的把它做好。服从命令听指挥,对于上级交办的事情总是积极努力去完成品行端正,学习努力,与同学相处融洽

  模板二:

  该同学答辩期间思维活跃,能够结合自身围绕中心主题对未来制定计划,对生活,对未来有自己的计划,有积极的人生观。文静认真,善于思考,勤于观察。对周围的同学有爱心,乐于助人,待人宽厚。遵守学校各种规章制度,学习认真,做事踏实。安静、认真、踏实,努力、与人为善是他的特点,在宿舍,在班级都与同学相处融洽;两年来,专业学习刻苦勤奋,是本专业一名很优秀的学生。

  模板三:

  该同学活跃开朗,对新事物有强烈的好奇心,善于争取资源创造条件,努力进步。性格沉稳,凡事胸有成竹,不急不燥。以学业为重,顾全大局,与同学相处融洽。专业修养与综合素质都有明显提高。是一个有影响力的同学。心胸开阔,严于律己宽以待人。积极参加体育运动,大学生活积极、健康、向上。成熟有主见,有自己的学习计划,并且一直在踏踏实实执行,专业学习稳步前进。懂得向学长,老师虚心请教,学习别人的好经验,少走弯路,迅速达成目标。

  模板四:

  该同学答辩立意深刻,平时待人接物总是心平气和,时时处处都表现出对集体和同学们的关心。聪明有活力,踏实认真,为人诚恳,能承受压力,有吃苦耐劳的精神善良诚恳,认真努力,能平静的对待学习和生活中的各种困难,能为他人着想。妥善安排好学习和工作,抓紧每一点学习时间,不但专业学习有很大进步,综合素质也有很大提升。

  模板五:

  该同学勤于思考,善于安排时间,与人为善,和同学们相处融洽。积极参与体育活动,表现出良好的团队精神,通过此次答辩,可以看出该同学在各方面都有很大进步,勤于思考,善于安排时间,与人为善,和同学们相处融洽。积极参与体育活动,表现出良好的团队精神。性格沉稳,凡事胸有成竹,不急不燥。以学业为重,顾全大局,与同学相处融洽。专业修养与综合素质都有明显提高。

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