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　　篇一

　　老师们,同学们,大家好,今天我演讲的题目是我有一个梦想.

　　三十年前,一位伟大的中国人为中国带来了改革开放的春天.从此,中国走上了有其特色的社会主义道路;从此,科学技术成了社会的第一生产力;从此,科教兴国,人才强国也便应运而生.

　　五四文化运动以来,中国的德先生,赛先生为中国带来了新生,而改革开放之后,教育的兴起为中国这一历史大国的崛起奠定了基石.然而面对种种现状,我不得不说,中国无比正确的道路的施行方式是错误的!

　　从科举取士到中(高)考来决定人生,中国的教育似乎只不过是更高级了而已.中考,高考限制了我们的思维,禁锢了我们的思想,更加夺走了我们本应拥有的天真和烂漫.高等院校的竞争让我们疲惫不堪,本该充满活力和朝气的我们一个个满目困倦,对每日的竞争和压力我们常常厌倦,因为我们渴望一种单纯的,不计功名的生活,我们需要一种个性的生活!

　　为了应对高考,中考,我们每日和作业为伴,试卷如波涛一般汹涌的扑面而来.评判我们的标准不再是靠能力和思维,而是那简简单单的分数.为了保住实验班的地位,我们不得不时刻警惕,勾心斗角也再所难免,为了使望子成龙的父母满意,我们不得不时刻奋斗,偷懒挨骂也无庸质疑.在着冗杂的生活中,不,应该是简单到不能再简单,每天2点一线的生活中,我们渴望能贴近自然,享受那本应拥有的纯真.

　　同样,作为对社会的适应,学校分科也日益简短,由本应高二毕业的分科提前到高一上学期,从此,理科生不得不和政史分别,文科生不得不和理化生诀别,我们面对的学科不再全面,于是我们或是缺乏哲学的睿智,或是缺乏历史的积淀,或是缺乏物理的理性,或是缺乏化学的常识(例如三聚氰铵奶粉事件),或是缺乏对生态的保护意思.最终,高考的产物不再是拥有全面素质的人才,而是素质空缺的"庸才".

　　因而,从某种意义上来讲,中国的教育是不全面的,不完善的,甚至是不科学的,这甚至连千百年前先哲孔子的因材施教都不如.例如现在的舟舟,即使天生智障却在音乐指挥界闻名遐迩.难道他们都有实实在在的高分吗?没有,他们都各有各的能力.或许有人说他们的成功是因为各自的努力,然而我却认为是因为他们天赋不一.或许有的人天生智力超群,或许有的人天生心智不明,但是他们必定各有所长,不然诗仙李白何来"天生我才必有用,千金散尽还复来."的豪情?

　　或许我们无法改变现状,或许我们如今面对教育体系无能为力,只能望洋兴叹.但是我依旧对此怀有一个梦想,一个深深扎根于中国改革开放之路之中的梦想

　　我梦想有一天,中国的学子们不再需要应对考试而终日唉声叹气,勾心斗角

　　我梦想有一天,中国的教师们不再需要应对考试而不得不布置训练来压榨我们的时间

　　我梦想有一天,中国的教师和学生不再是敌人或者是领导和部下的关系,他们能够平心而论,成为真正的挚友

　　我梦想有一天,中国的学子能自由学习,按照自己的兴趣安排科目,按照自己的爱好完成只属于自己的学业

　　我梦想有一天,中国不再有填鸭式教育,而用素质创新教育取而代之,让聪明的中国人也能缔造诺贝尔的奖的神话,不再仅仅活跃于低级重复的竞赛活动中

　　或许这些梦想现在不能实现,或许我们仍然要面对中国的教育制度,但是我相信,只要我们努力奋斗,积极进取,在若干年后的今天,我的梦想能在我们身上体现,我希望我们的子孙后代不再是面队考试而被动的学习,而能主动进取,积极奋斗出有他们自己性格的一生!

　　最后,我要以海子的一段话结束我的演讲,但那绝非消极避世:

　　从今天起,做一个幸福的人,面朝大海,春暖花开

　　本人文学素养不高,文章可能有些反动,但是绝对是个人最真挚的期盼,希望大家能提出些建议,谢谢!

　　篇二

　　我想上战场。

　　伸出双臂去迎接那浓黑的烽烟，触摸被弹片留下的沧桑，看着地平线上如血的残阳所笼罩着的参加激烈的战场，因为这里有生命的怒号和战斗的力量，因为这里，有我的梦想。

　　我梦想在军号的怒吼声中，迎着咆哮的炮火，迎着如林的弹雨，迎着与地平线融为一体的残阳。冲锋，冲锋，冲锋!即使到了生命的最后一刻，也决不放弃让红旗高高飘扬在象征着胜利的高地上的信念。这就是我的梦想，我梦想能为保卫家国尽一份微小的力量。

　　当然，我并不喜欢杀戮和鲜血，我渴望的是一种精忠报国的义，一种直面生死的勇，一种希望报效国家的力量的爆发，一种“不抛弃，不放弃。”的坚韧不拔的战友情谊。我希望的只是为国尽忠。

　　固然，这种生活并不安逸。它以为着可能面临寒冷，饥饿甚至死亡的威胁，永远充满危险，但这里面远远不止这些东西，还有战友的关怀，胜利的狂喜以及生命的激扬。

　　我也不知道我究竟想的是为了祖国的荣耀，还是为了生命的绽放，但我想前者会是更为重要的原因。也许多年后，年轻的记忆都已经像一张发黄的旧照片一样模糊褪色，两鬓挂上了历经岁月沧桑积蓄起来的秋霜，但我不会因为岁月的流逝而嗟叹。因为我可以自豪的说：“我曾把我最美的年华献给了祖国”。那我还有什么值得嗟叹的呢。我想，这将是今生最令我满足的梦想。

　　会开花的梦，种在我的心里。

　　篇三

　　梦想是我们给自己铸造的一座城池，是我们奋斗的最远的目标，为了一个共同的梦想我们汇聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。

　　今天，我有一个梦想!

　　我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图。从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。

　　我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听任人大师的谆谆教悔。

　　只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的，只要我们不懈追求，只要我们坚定信念，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。

　　今天，我有一个梦想!

　　我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生都能在知识的海洋中遨游。

　　我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都能够快乐自由的学习。

　　我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。

　　我梦想我们的学校是一所知识的殿堂、书的海洋、人才的摇篮。

　　这就是我的梦想。

　　虽然梦想离我们很遥远，到只要我们努力了，就算没有实现，我们也满足了，至少曾经努力过，所以我们并不后悔，我们去为我们的梦想努力吧，我们一定会成功的，加油吧!

　　篇四

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好，今天我演讲的题目是《我有一个梦想》!

　　为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。

　　读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。

　　今天，我有一个梦想。

　　我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。

　　人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。

　　我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。

　　文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。

　　只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的;只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。

　　我想!我做!我成功!

　　今天，我有一个梦想!

　　我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。

　　我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。

　　我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。

　　我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。

　　这就是我的梦想。

　　然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。

　　东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。

　　让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。

　　让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗!

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