[学校校长任免会议记录]学校校长述职会会议记录

信函范例 2014-08-26 网络整理 晴天

【wenmi.jxxyjl.com--信函范例】

  时间:XX年12月20日下午四时(放学后)

  地点:x学校110班教室

  会议内容:x学校支部书记ddd述职会

  与会人员:x学校在职党员及教师代表、教育局党委副书记、教育局第二支部书记

  会议主持:x学校校长

  记录人:

  会议记要:

  一、校长宣读教育局党委关于x学校支部组织成员任职批复文件

  支部书记:

  支部副书记:

  支部组织委员:

  支部宣传委员:

  二、ddd同志进行述职

  党建工作中恪尽职守,完成了党委交给的各项任务;教育教学上率先垂范,始终站在教育第一线;生活上为人正派,严于律己、清正廉洁。

  1、勤奋学习,善于思考,不断提升党务工作能力

  注重党务理论知识的学习,深钻业务,针对学校实际情况开展各种活动,如组织大家学习优秀党员杨善洲、学习湘西“十大典型人物”,对照先进人物的典型事迹查找自身差距,重落实,不走形式。

  2、积极引导,稳步推进,支部创先争优活动开展得有声有色

  注重推荐典型,鼓励将争先创优落实到实际工作中,充分调动党员学习先进的积极性。深入群众广泛开展调研,接受群众评议和监督,发现问题及时纠正,提高了支部工作效率,改善了工作作风。

  3、心系群众,让形式多样的党建活动很好地为群众服务

  组织了形式多样的党建活动,如篮球赛、学雷锋活动、送温暖活动等等,提高了党员干部的能力与素质,增强了党的凝聚力与战斗力,在夯实支部基础的同时,有效地促进了学校的教育教学工作。

  存在的问题:

  1、 部分党员干部思想有所松懈,工作积极性不稳定;

  2、 工作力度不大,个别党员有脱离群众的现象;

  3、 组织发展速度缓慢,培养青年教师力度不够;

  4、 活动开展得多,总结工作不够,宣传力度不大。

  努力的方向:

  1、 坚持党的群众路线,加大党组织的战斗力与凝聚力;

  2、 树立牢固的服务意识,正确对待得失;

  3、 积极培养优秀教师,壮大支部力量;

  4、 做好宣传工作,扩大组织影响力。

  三、民主评议支部书记及支部工作

  1、 测评内容:抓基本阵地建设情况、抓基本制度建设情况、抓基本队伍建设情况、抓基本载体建设情况、抓基本保障建设情况五方面评议。

  2、 意见和建议:主要集中在三点:⑴、开展形式多样的党建活动以提高党组织的凝聚力,如开展“红色之旅”活动;⑵、加强党性修养的学习,切实提高党员素质,充分发挥党员先锋模范作用;⑶加强优秀教师的培养,为党培养后备力量,补充新鲜血液,增强组织活力。

  (民主评议的意见以书面形式递呈。陈永柱书记与郁渊明校长马上反馈了民主评议的意见。)

  四、组织委员姚海棠反馈群众和领导对支部、党员在创先争优活动中存在的问题和建议

  存在的问题:

  1、 资料收集和汇总不完善;

  2、 宣传力度不够;

  3、 党员同志之间沟通交流层面不够深。

  建议:

  1、 加强党员政治理论和个人业务的学习;

  2、 党员个人要一直起模范带头作用,带领教师搞好教研教改工作,努力作好表率;

  3、 每次创先争优活动应留下文字或图片资料,以便支部及时汇总; 12

  4、 每位党员应加强支部创先争优活动的宣传;

  5、 加强党内团结协作,建设一支有凝聚力和战斗力的优秀党支部。

  五、局党委副书记陈永柱讲话

  感受:

  x学校支部工作是务实的,党员素质是高的,特别是ddd书记严格要求自己,党建上坚持学习,恪尽职守,工作中身体力行,率先垂范,为党员干部起了很好的模范带头作用,是位务实的支部书记。

  建议:

  1、 正确摆正位置

  ⑴对支部:支部与行政是相互合作相互协调相互帮助的关系,业务上以行政为主,党务上以支部为主,支部要充分发挥联系群众的作用,要有充分的凝聚力、号召力,以推动党务工作和行政工作;

  ⑵、对普通党员:“己所不欲,勿施于人”,“善待自己,善待他人”,凝聚力是建立在“吃苦在前、享受在后”的作风之上;

  ⑶、在支部工作中,不走形式主义,要取得良好的效果。

  2、 踏踏实实推动工作(管理和教学),党员要起先锋模范作用,要站在第一线,充分发挥党组织的凝聚力和战斗力。

  3、 必须密切联系群众,⑴坚持一个原则:“从群众中来到群众中去”;⑵、处理好两个关系:关心爱护群众,做好榜样(体察民情,对工作、生活有困难的教职工要关心体贴),经常组织开展支部活动(营造良好的支部氛围,经常性地开展批评与自我批评)。

  4、坚定信念,践行誓言。希望在座的每一位党员时刻警醒自己是一名党员,用实际工作和行动践行我们在党旗下的誓言。

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本文来源:https://wenmi.jxxyjl.com/xinhanfanli/22151.html

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