[关于提倡节俭的演讲稿]节俭演讲稿3篇

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节俭演讲稿节俭的演讲稿中学生关于节约演讲稿——发扬节俭之美德

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　晚上好！

　　今天我非常高兴，因为我第一次站上了演讲台，也非常的激动，因为台下有如此多的眼睛在看着我。不知过了今晚，大家是否还记得这个戴着眼镜，留着平头的男生。古人有句话：一屋不扫何以扫天下？这是什么意思，我把它简单的理解为五个：从小事做起！我们虽然都是成年人，但不要望了我们也是学生，我们是大学生。来到了学校，就应该有学生的样子，可我们有些同学就是眼高手低，大事干不了小事又懒的去做。看一看我们周围的环境，校道旁有随手乱扔的垃圾，教学楼雪白的墙壁上有钢笔留下的迹，事故停电后的乱吼乱叫声，等等。这些不文明的现象，这些不文明的作风，都不应该是我们这群大学生的所作所为。这是大事吗？不，这不是大事，这只不过是些芝麻绿豆的小事嘛，可为什么这些琐碎的事儿屡禁不止呢？难道是因为这都是些小事儿？难道是因为我们都是大学生吗？难道是因为我们都是知识分子吗？我们这些自以为是天之轿子的大学生们，总认为自己是不平凡的，是高贵的。其实不然，古今中外，凡成大事者，无不从小事做起，我们的大救星毛主席年轻时不也在北京图书馆当过义务管理员吗？那时的他被人瞧不起受人轻视，根本就没有什么地位可谈，但他并没有感到自卑，相反他更加认真工作，更加努力学习，以至后来投身于革命。说到这里，我又想起了我们学校的图书馆义务管理服务社，这个社团对于有些同学来说可能还很陌生，它在整个学校中的地位也是很低的，同学们自认为义务管理员到图书馆去，不过就是帮忙打扫卫生，擦擦窗户而已，事实上并非如此！

　　当然，我们的义务管理员并不能和毛主席的图书馆助理员相比，他的工作是有薪水可拿的，一个月有八块大洋。而我们的义务管理员呢？是没有薪水的，是义务为广大同学服务的，义务管理员到图书馆去，是帮助老师整理书籍，帮助老师做好借还书登记手续，做好老师的得力助手，义务管理员的工作是光荣的！如果说，你连打都不会，怎么可能成为一名软件工程师？如果说，你连一篇文章都没有发表过，怎么可能成为一名作家？如果说，你连游泳都不会，怎么可能成为一名出色的水手？事在人为，不是每一件事都要我们去做，但我们要试着去做一些事，做好一些事，哪怕是一些小事！我梦想着，有那么一天，校道旁不再会有垃圾的存在！我梦想着，有那么一天，教学楼的墙壁上不再会有钢笔的迹！我梦想着，有那么一天，同学们能够扫完一屋再去扫天下！爱我农大，从我做起，从小事做起，塑造文明形象，创建文明高校！

　　谢谢大家！

　　节约是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当；节约是一种远见，是一种智慧，是对自己和子孙负责的身体力行。

　　然而，在我们的学习生活当中，与节约相违背的现象——浪费，却是随处可见，例如：

　　有的中学学生每学期用的圆珠笔竟达40多支之多，大部分的笔芯只用了三分之一就扔了，目的是为了外观新潮。

　　有的中学食堂一个月的一次性饭盒竟达一千个左右，吃剩的馒头、米饭到处皆是。

　　有的教室白天阳光充足却照开灯，学生外出时，电风扇照转，遍地纸张，有些同学桌上还有纸飞机。

　　还有的学生一个月的零花钱就一千多元，大多用在聚会、请客等豪华消费，仅有10%左右用于学习文具或参考书。

　　更常见的是，用完水不关水龙头的现象，公共卫生间更是如此。

　　这样的例子在我们的生活中比比皆是……可是，当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到自己的父母也许正在为一家人的一餐饭而辛苦奔波？当教室和宿舍的电脑、风扇或者电灯在“孤独”工作的时候，我们是否想到西部山区有很多的孩子仍然在点着蜡烛的教室自习？当我们奢侈到用大量的自来水换取一点凉爽的时候，我们是否意识到我们在浪费水资源的同时，其实也是在毁灭一种希望，一种让蓝天、碧水、绿地永存的希望？

　　聚沙成塔，集腋成裘，每个人在不经意间浪费点资源似乎没什么，但13亿人浪费的资源将对我国的资源环境构成巨大威胁。在我们随意浪费的同时，有多少人可以看到现在资源的匮乏与枯竭，未来发展的需求与压力？

　　近年来，随着人口的骤增和经济的快速发展，资源紧缺的矛盾已经日益突显，尤其是水、电、煤、石油等非可再生性资源的告急，不仅影响了经济的发展，更威胁人类的生存，我国的资源供应情况愈加不容乐观。据数据显示，我国人均占有耕地 仅为1.2亩，仅占世界平均水平的1／3；人均淡水资源只有世界人均水平的1／4；人均矿产资源仅为世界人均水平的1／2，在探明的45种主要矿产中，到2020年可以满足需求的仅为6种。资源是一个世界性的问题，面对当前严峻的资源形势，世界各国家为了走上可持续发展的道路，都在提倡节约的行为。而对于中国来说,这一点显得更为重要和紧迫。

　　前不久，国家发改委、中央文明办、中央电视台便共同发布了《公民节约行为准则》，号召全民节约，以达到创建节约型社会的目的。建设节约型社会的核心就是节约资源。资源节约型社会是指在生产，流通，消费等领域通过采取法律，经济和行政等综合性措施，提高资源利用率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益，保障经济社会的可持续发展。

　　“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”节约尽管贡献的是点点滴滴，但事实证明，长期坚持，持之以恒，就能创造出大效益，节约是与我们每个公民息息相关的。例如我们节约用纸，并将废纸回收，1吨便能产生产出0.8吨好纸，并少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上造纸资源，减少35%的水污染；我们节约用电，电力负荷就能够降下来，发电厂就可以少烧煤，同时也减少了空气污染……

　　因此，我们中学生作为公民，就要在日常的生活中用实际行动为建设节约型社会做出点滴贡献。

　　首先，我们要增强建设节约型社会的自觉意识，深刻认识到我国面临的严峻的资源形势。增强节约资源的自觉性，努力弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的观念。

　　其次，我们应积极参加建设节约型社会的志愿服务，积极参与此类的宣传活动。同时，深入自己周围的群众，宣传建设节约型社会的重大意义，使自己所在的居民区形成良好的节约风尚。

　　最重要的是，我们应该养成良好的节约习惯，并付诸实际行动，从身边小事做起，牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，那么，在日常的学习生活当中，我们更应该该注意些什么呢？

　　在节电方面：在今年的节约型社会讲话中，xx总理就专门提到了26℃空调节能行动，因此，应该尽量把空调温度调至26℃以上，每天调高1℃，开10小时，1.5匹的空调机便可以节电0.5千瓦时；煮同样的米，700瓦的电饭煲比500瓦的电饭煲更省时省电；电脑在“睡眠”模式下耗电降低一半以下；每天离家的时候拔一下插头，每个月可以节电20千瓦时左右；学校里白天也尽量不开灯，放学后随手关灯和电扇……

　　在节水方面：在家里，用洗脸的水冲厕所，用洗米的水浇花，可达到循环利用的目的；洗手时，冲洗比盆洗节约用水一半以上；洗澡时，淋浴也可以比泡泡浴节约一半的水；洗餐具前最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用水洗一遍。在学校，用水时勿将水龙头开到最大,只要适当扭开即可,用完水,立刻关紧水龙头；有条件的学校还可以使用智能卡节水控制管理系统……

　　在节约木材方面：尽量少使用或不使用一次性筷子；在节日时不送贺卡；打草稿时，稿纸要双面利用；不接受无用的广告传单；更不要用这些纸张折飞机；平时可以收集废弃的纸张，送到废纸回收站，进行循环利用；高年级的同学可以把不用的课本或者参考书留给低年级的同学，一本教材可以让多个学生先后使用，使书本得到循环利用……

　　在节约粮食方面：吃饭时量力而行吃多少盛多少，不要剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，不应该摆阔气，吃不完的饭菜打包带回；吃饭时，切勿乱丢饭菜，不浪费一日三餐和课间点心，做到节约每一粒粮食……

　　冯培恩曾经说过：“每个公民都应当摒弃讲排场、摆阔气、爱面子、相互攀比的陈旧观念，从身边的小事做起，节约每一张纸、一度电、一滴水、一滴油、一粒米、一块煤……不要小看我们身边这些不起眼的小事，如果人人都把节约资源意识渗透至生活中的每一个细节，13亿人将会创造惊人的数，对建设节约型社会将会做出巨大贡献……”

　　为此，我们呼吁：“让节约成为我们的举手之劳，让厉行节约不再是一句空话，让建设节约型社会成为现实的潮流！”

　　节约，人人有责，人人有利，人人有为！全民参与，共同行动。建设节约型社会，我们能做的还有很多很多。

　　老师们，同学们：

　　你们好！今天我演讲的题目是《发扬节俭之美德》。

　　在我的耳边，时常回响起这样的话语：“首长，换一件新军衣吧。您的大衣上的补丁已经重重盛叠了。”“不，这件军衣不是很好吗？只要穿得整齐干净就行了，不必太浪费了。”“同志，买支雪糕吃吧。”“不，喝开水不是一样解娜吗？这钱还是能省就省省吧。”这就是老一华革命家的闪光之处——节俭。老一辈是我们光辉的榜样，我们要发扬节俭这一美德。

　　爱默生曾说过：“节俭是你一生用不尽的美德。”……请点击下面链接下载完整版的《发扬节俭之美德》。

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