小学生英语演讲注意事项和技巧_浅析英语演讲技巧和注意事项

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　　随着英语教学的逐渐改进，同学们学习英语的方式方法也变得多种多样。说到英语演讲，相信同学们对它都不陌生，一来呢，英语演讲是一种很好的学习英语的方式，能够锻炼词汇、写作、口语等多方面的英语能力，另一方面，英语演讲也是对英语学习一个很好的检验，英语究竟是什么水平都可以通过英语演讲得到体现。下面是小编为大家收集关于浅析英语演讲技巧和注意事项，希望能帮到你。

　　一：形态上要注意的事项

　　身体一定要站直，抬头挺胸，表情要自然，面带微笑，这个平时可以对着镜子多多练习，这样在演讲的时候才能散发出自信的光芒。

　　二：脱稿演讲是最好的

　　在英语演讲之前，一定要背熟稿子，演讲时，脱稿演讲是最好的，当然，如果记不清楚的话，可以按照大概的思路来演讲。

　　三：发音要清晰，速度要放慢

　　不管你能否说得一口流利的英语，都要非常的自己，在英语演讲时，发音一定要清晰，速度要放慢，还要注意词语的抑扬顿挫。

　　四：可以加上手势来加重信息表达

　　很多演讲者演讲时，都很善于运用手势，这可以加重信息的表达，可以用食指、手掌示意，加重语气，当然，表情要需要注意哦!

　　好啦~以上就是英语演讲的技巧，想要获得成功的演讲，以上几点对你有所帮助哦!还有在演讲时，一定要注意“麦克风礼仪”。

　　英语演讲技巧和注意事项

　　非常有幸成为“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛成都赛区的一名评委，这里我大概谈谈海选和复赛阶段的英语演讲比赛应该怎么准备吧(很多孩纸应该是走到海选这一环节就被毙了)。记得当年以大学一年级新生身份参加四川大学英语演讲比赛并夺得全校第一，那时漫长的准备过程和激烈的比赛场景还是历历在目的。

　　首先，你得有一篇自己写的演讲稿。我非常鼓励孩子们自己执笔写自己的事儿，哪怕你语法或写作比较挫，可以尝试先写成中文，再逐句翻译，最后请牛人帮你改改。总之，一定要自己动手写，这将是一次训练写作、锻炼逻辑、展现情商、考验友谊等全方位的难得机会，退一万步说自己写的东西记得最牢嘛。记得牢的好处是会减少你上台之后被视jian的紧张感，紧张感减少会让你更自信，有了自信那么演讲就能发挥得游刃有余，当然一系列日怪小动作比如抖脚、抠手、挖鼻孔也就随之消失了。

　　在写的过程中一定要注意下面几件事儿。第一切忌使用过分华丽的辞藻。我认为演讲是口头和书面英语表达相结合的一门艺术。完全口语化，显得不那么well-educated且随性，说服力会大打折扣;过分掉书袋，又会让评委怀疑你是在背心灵鸡汤，想一想那么多大的、粗的、长的单词通过口器像豌豆射手一样连续说出来会对听者的理解力和承受力造成几万点伤害(评委词汇量也不一定是有多巨大好吗)。第二就是内容一定要感人或者励志，无病呻吟讲真是不讨喜的，而且千万千万千万不要走中国选秀节目的套路一来就开始比惨烈秀苦逼甚至落泪，我最受不了这种了。幽默也免了，咱们get不到西方那一套幽默就不要幽默，我还深刻记得当年参加比赛有个哥们儿在台上讲得眉飞色舞自己在那儿突然就捧腹大笑然后台下的老外评委充满疑惑地面面相觑心想这人上台前是吃过炫迈吗真是莫名其妙……第三，既然说到感人或者励志那一定是必须得有事例的，亲身经历的事儿肯定是加分的，最后升华成某个道理或哲理再用一些排比那就完美了。我当年就是这么干的讲了个和自己梦想有关的逆袭故事讲到最后连自己都高潮了果然老外评委连声叫好呢。总之，空洞的内容是不会打动评委的。

　　写完了那就得说。这里先分享两个经常混为一谈的概念：语音和口语。我个人认为语音包括发音、连读、语调、失暴、吞音等一系列“声音现象”，口语是借助你的这些“声音现象”传递信息，达到口头交际目的，而交际内容的本质是你逻辑思维的反映。语音好的口语不一定好，因为脑子里压根儿不知道要说什么或者想到了要说什么但不能“几乎同步”转化成句子说出来或者说出来逻辑也是混乱的，这就是为什么有些视频里“口语”好的人生活中和老外交流照样结结巴巴，那只是语音好加上事先准备充分的结果;同样，口语流利的语音不一定标准，是不是所有才思敏捷的雄辩家普通话都得标准呢?显然不是，随便拉出几个能说会道的名人普通话基本上都是“椒盐”的(带有地方口音)，比如李伯清、周立波。说到这个口音，我比较纳闷的是为啥不少中国人嘲笑中国人说英语带有中式口音。印度人说英语有印度口音，Adele说英语有cockney(伦敦腔)，这不挺正常的事情吗?你丫平时只听标准美音或者女王英语?你的普通话可以达到央视主播水准?所以，我认为有口音压根儿就不是语音或口语范围的问题，也压根儿就不是个事儿……只要内容不错气场够讲得不是太惊悚再加上长得能看，基本上就不咋影响评委对你的印象。当然你如果非常非常希望避免过多“中式口音”那么唯一的训练途径就是模仿，模仿美音或英音均可，这是个人喜好问题。总之，在海选或复赛阶段，基本上都会给选手充分准备的时间，所以这俩阶段拼的主要还是语音。

　　最后就聊聊关于语音训练的一些建议吧

　　第一个建议就是对于单词的发音，不管你有没有口音，一定要做到八个字：元音饱满、辅音短促。我听过不少孩纸不错的音频资料，最大的问题在于演讲或配音朗读过程中为了达到所谓的“流利”，整个人像开了挂似的提速度，速度一快就容易车祸：很多元音(特别是双元音)刚刚读到一半，口腔还没到位就开始读下一个单词，这样会让评委听起来你很慌张以为你巴不得马上说完走人负分滚粗好吗。而另外一些孩纸的问题则是读得又尼玛太清楚了，每一个结尾的辅音都不浪费都要让评委听到听我读得多么字正腔圆不给满分好意思吗。

　　第二个建议和连读有关，这个太重要了但往往又被忽视，原因可能是中文朗读的时候字与字之间基本上不会存在连读现象。英语演讲你不连读的后果就是听到的单词一个一个脱节地往外啪啪啪地蹦，毫无流畅度，基本上也就失去了竞争力。最容易训练的一类连读是“辅尾-元首”型的连读(即第一个单词以辅音结尾和第二个单词以元音开头)，举个例子进行反复操练吧：I get up at eight every day. 其中可以连读的单词组有：get up、up at、at eight、eight every。

　　第三，也是在演讲中可以出彩的地方：语调。英语的语调不像汉字有四声，因此相比之下更灵活多变，完全可以根据你的情绪和演讲的重点进行调整。听过不少发音和发育都不错的孩纸在朗读时全程竟没有一丝高低起伏、凹凸有致的地方，宛如一台生锈的推土机野蛮笔直地开过金黄的麦田，多可惜呀。所以说，好的演讲不一定是讲得快而是讲得抑扬顿挫!

　　能够尽量做好这三点，但愿你生来不是公鸭嗓，那么就已经很好啦。其他的语音要素比如失暴和吞音都比较难，孩纸们可以网上搜寻相关的视频进行体会或者来询问我。好了，今天的分享就到这里，希望每个孩纸都能抱着“重在参与”的心态得到历练。Wish you good luck!

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