班级羽毛球赛活动策划书_班级羽毛球赛策划书
【wenmi.jxxyjl.com--班级活动策划书】
一、活动前言:
为全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余文化生活,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;同时能够增进大家的感情,促进大家的相互交流,使我们xx160班成为一个积极活跃,团结奋进的整体;也为大家提供一个更好熟悉比赛规则的机会,为今后生活中的各种比赛能够奠定基础,使自己秀的更精彩!
二、活动负责人及主要参与者:
策划书:xx160团支部及班委成员
参与者:xx160班全体同学
三、活动时间:
xx年9月23日下午3点
四、活动地点:
华北水利水电学院龙子湖新校区2、3号宿舍楼之间
五、比赛项目:
男单 女单
六、前期准备工作:
(1)赛前,器材组准备好各种比赛需要器材(计分板,铅笔,积分表,计分表,羽毛球);比赛羽毛球由班里统一购买,球拍须自带。
(2)通知及动员xx1160 班全体同学,重申比赛规则,然后进行抽签分组及赛程安排;
(4)进行羽毛球裁判培训,保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判;
(5)制定比赛赛程,比赛场地及分组方案。
七、比赛具体细则:
(一)、挑选场地或发球权
任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。
(二)、局数和分数
21分为一局,先得21分的一方胜该局。
(三)、发球权、得分和交
1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,谁得分谁发 球,直至比赛结束。
2.下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。
3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。
4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
(四)、交换场地(文章出自: www.diyifanwen.com)
每场比赛进行一半时,双方应交换场地进行的比赛。
(五)发球和接发球
(1)合法的发球 :有发球权的一方称发球方,对方则称为接发球方。
1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。
2.一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是,一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
3.在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。
4.在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
5,发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例 ):前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间,左区反之。
(2)合法的接发球。
1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。
2.接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。12
(六)、发球和按发球的方位和顺序 :
1.发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时,双方都站在左发球区发球和接发球。
2. 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分
(七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球:
1. 发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球
2. 发球时,发球员和接发球员同时违例。
3. 当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。
4. 在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。
5. 除发球以外,球过网后桂在网上或停在网顶。
6. 在比赛中,不可预见或意外的情况发生。
(八)、比赛的连续性及对不端行为的处罚
(1) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外:
第一,每场比赛的第二局与第三局之间,允许有间歇五分钟的休息;
第二,比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时,裁判员可根据实际需要暂时停止比赛,双方所得分数有效,比赛恢复时从该分数起算。
(2) 下列三种情况发生时,裁判员可给予警告或违例等处罚:
1. 运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;
2. 除第二局与第三局之间5分钟的间歇外,比赛进行中,运动员接受场外指
3. 运动员在比赛中故意损坏球,以及有其他任何不利于比赛的行为。
八、活动开展:
1)全部参赛选手采取随机分组,组内随机抽取号码,而确定比赛对手。
2)比赛赛制:比赛采用单淘汰制。
3)参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地,各小组到指定场地签到,在比赛开始时,迟到15分钟的选手做弃权处理。
九、奖项设置:
比赛分别取男生女生前三名颁发奖品 奖品待定。
十、经济预算:
两桶羽毛球(空对空牌) 本项共计:2桶*15元/桶=30元
十一、活动要求:
团结互助,参赛选手要严格按照裁判的要求,遵守比赛规则和场面秩序。
12本文来源:https://wenmi.jxxyjl.com/banjihuodongcehuashu/105120.html
-
【朋友一生一起走表情包】“朋友一生一起走”心理主题班会策划书详细阅读
活动引言:大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。当代大学生的心理健康不仅影响着自身的发展,也关系到全民族素质的提高,更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基础,对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的,他影响和制约着大学生各方面素质的发展,渗透到大学生的一切活动中。本次组织的...
-
大学生ppt设计大赛策划书_PPT设计大赛策划书详细阅读
活动背景:应学院要求,为培养寝室文化的建设以及迎接第五届“特色寝室”活动的评比,特在我班举办我爱我家寝室美化大赛。 活动目的与意义: 1 创建良好的生活环境,是我院学风工作更好开展; 2 提倡文明的生活习惯,促进习惯良性发展;...
-
班级秋游活动策划书_大学班级集体秋游策划书详细阅读
活动主题:班集体秋游 活动对象:10信科1班全体同学 活动地点:森林公园 活动时间:xx年10月24日 活动意义: 为了促进本班同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操,培养生活实践能力、自主活动能力,同时领略三水的风情,举行秋游活动。既可以为全体成员...
-
用理想点亮青春主题教育_“点亮我们的青春”主题班级活动策划书详细阅读
一、活动主题:点亮我们的青春 二、活动时间:xx年05月11日 三、活动地点:教学楼三楼大厅 四、活动对象:建筑系全体同学 五 主持人:乔伟 六,活动主要参与人员:肖勋,赵文俊。杨璟锁 七,策划主办单位:建筑工程系 八,活动目的及意义:为丰富大学生校园文化生活,迎合五月艺术节,提高...
-
[野外露营活动策划书]露营活动策划书详细阅读
主办单位:湖南涉外经济学院商学部市营0901班 第一部分 活动概述 一活动背景:大学生是青春活力的一代,应开拓新视野,在更多的舞台上展示自己 二活动主题:我的青春我做主,我的周末我来演 三活动目的:加强交流,增进同学间的友谊,让班集体更加团结 四活动名称:月亮岛露营 五活动时间:x...
-
[夏日动漫图片吃西瓜]夏日生活—吃西瓜大赛策划书详细阅读
一、活动主题:夏日生活 二、活动背景: 转眼间夏天又到了,夏日的酷热让人难以抵挡。经班委讨论决定,我们要举办一个“切西瓜——吃西瓜大赛”。六月接近四级考试和期末考,同学们的神经处于紧绷状态。西瓜在夏天是很好的解暑水果, 这个活动可以让同学们...
-
认真备考_全心备考诚信考试活动策划书详细阅读
一、活动背景: 面临考试月,我们班的同学开始进入备考阶段。严肃考风考纪已然成为我院关注的问题。本次活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识,并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根...
-
【大学生读书周的活动策划书】大学生劳动周活动策划书详细阅读
活动主题: 文明校园、由我们共建! 一、我们的目标: 1、创建整洁文明的校园环境,营造文明湖外的浓厚氛围,为和谐校园创造良好环境 2、调动同学们的劳动热情,锻炼和提高同学们的体魄,培养同学们的爱校情感 3、提高同学们的道德素养,养成良好的文明卫生习惯 二、劳动内容 根据学校...
-
【525心理主题班会ppt】525心理主题班会策划书详细阅读
为贯彻学校、学院精神,加强我班级建设,合理利用“5·25”心理健康日这一契机。让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而...
-
写给新一年的我|“写给一年后的我”发起活动策划书详细阅读
一年的时间很短,但一年可以改变很多东西······ 一年前,我们还没有进入大学,那时我们有着对未来大学生活的无限向往,自己或许对自己的大学生活作出了属于自己的规划。 一年后,我们马上大三或大四,大学宝贵的学习...