就是我们的奋斗|我们的奋斗约稿征文策划书
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现在的大学普遍都是课程较少,大学生的课余时间比较充裕,我们学校就是这种情况。除了少数同学经常到图书馆看书学习外,大部分同学都是在宿舍里抱着电脑打游戏,即浪费时间有没有什么意义。
为了使同学们的课余时间得到充分的利用,我院决定举行一次征文大赛,希望大家能够踊跃参加。
活动背景——对于现在很多的大学生来说,大学生活与想像总相差甚远,大学不再轻轻松松,无忧无虑。不论是学习,感情还是工作,都有着让我们担忧的方面。不少大学生都比较迷茫,普遍缺乏方向感,不知道将来到社会要干些什么,感觉大学没学到什么,对于就业很担心。
活动目的及意义——助班是我们学校独创的一个特色,从同学们进入大学以来,助班充当的不仅仅是助理班主任的角色,我们的学长,更是我们的领路人,我们寻找帮助与情感倾诉的哥哥、姐姐。我们希望借助助班的影响力和指导性,由助班们亲自陈述大学四年的奋斗故事,以此对在校生们有所指引,并对在校生们起到积极的示范与引领作用。让在校的同学们能够从中有所领悟,从而把握好现在,改变茫然的现状,找到一条适合自己发展的人生之道,并激励自己不断地为之奋斗,从而在将来的社会中谋得一席之地,创造属于自己的辉煌。
约 稿 对 象 :04、05、06、07四个年级的助班
面 向 对 象 :我院全体同学
约 稿 主 题 :
一年级:谁玩了谁
二年级:敢问路在何方
三年级:怒放的生命
四年级:骊歌
活动具体流程:
1. 收集各年级助班的联系方式
2. 确定主题:确定面向各年级的主题,并届时向助班说明,但不 限制助班的自由发挥
3. 联系助班并约稿:以邀请函(或者其他更好更高效的方式,待定)向助班发出邀请,并向助班说明我们此次活动的目的和意义,以及约稿的篇幅内容等具体事宜,征求助班的意见与建议,并大致确定助班的回稿时间。 ——完成时间:第七周
4. 助班个人资料的收集与整理:
5. 约稿的收集与整理:收集回稿以电子邮件的方式进行,对于稿件进行分类。
6. 前期宣传:与宣传部共同讨论一套高效可行的宣传方案等细节问题,诸如喷绘的设计、展出地点、版式的编排等等
7. 稿件的展出
8. 本次活动的总结以及针对各年级进行调查和反馈
活动负责人:
约稿及其整理等负责人:--- --- ---
宣传工作负责人:--- --- ---
经费预算:待定(确定好宣传方式后,再及时修改)
活动中应注意的问题及细节:
1.注意相关工作的完成时间,效率与质量并行。
2.确定宣传方式后,考虑天气以及认为原因,注意对宣传的保护,譬如喷绘,海报。
3.寻求相关部门协作时,注意语气与态度,我们的目的是双赢。
4.及时与王老师、主席团交流沟通,不断去了解其他部门等方面的建议,使活动开展的更有质有效。
这次活动非常的有意义,希望大家能够积极的参与。
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