【六年级量化管理评估细则】班级量化评估细则

【wenmi.jxxyjl.com--规章制度】

　　班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价，并力求做到公开、公正，根据“中小学班主任暂行规定”和我校 “班主任目标管理条例”，经学校研究决定，由后勤处负责拟定如下量化考核细则：

　　一、班级工作量化评估项目

　　1．清洁卫生工作

　　2．晨会的组织

　　3．早、晚自习纪律、学生考勤

　　4．学习与考试

　　5．主题班会与课外活动

　　6．违纪情况与好人好事

　　7．班级财产管理

　　二、班级工作量化评估细则

　　(一) 清洁卫生工作（30分）

　　1．基本要求 

　　（1）教室与走廊每天至少打扫与搓擦一次，保持清洁；墙壁、天花板、灯具上无灰尘与蜘蛛网；栏杆干净，无画痕字迹；扫帚、垃圾篓在墙角摆入有序；擦黑板与抹讲桌安排到人，保证每位教师上课前黑板和讲桌干干净净。

　　（2）清洁区每天打扫一次,每天上午第一节课前打扫,并且要有值日生负责保持。

　　（3）宿舍被褥整洁，地面、玻璃等干净。          

　　2．量化评估方法

　　（1）教室清洁每天大课间检查。教室未扫负5分；走廊未扫、黑板未抹、扫帚乱放、垃圾满篓、栏杆不干净、讲桌不整洁等项各负2分。

　　（2）清洁区每天上午第一节课前检查，未打扫负5分，有果皮、纸屑等杂物每处每件负2分；中午第一节课前对卫生区进行抽查。

　　（二）晨会（10分）

　　1．基本要求

　　（1）各年级各班都必须参加。

　　（2）集合做到快、齐、静，听讲认真，鞠躬时态度要严肃。

　　（3）班主任必须到位，学生不准缺席，有班长在排头整队。

　　2．量化评估方法

　　（1）全面观察，对照比较，酌情负分。 

　　（2）每缺席1人次扣1分，最多扣5分，全班缺席扣5分；排头无领队扣1分；班主任一次未到位扣2分；集合拖拉、队伍不整齐、有一定数量的学生听讲不认真或讲话酌情扣1-5分。

　　（三）早、晚自习纪律、学生考勤（10分）

　　1．基本要求

　　（1）教室内保持安静，不允许随意讲话和下位，更不允许进进出出和缺席。

　　（2）自主学习时间，学生能认真学习，学习气氛浓厚。

　　2．量化评估方法

　　早、晚自习纪律由教务处采用抽查的办法，迟到、早退、缺席、下位（均按空位记）或讲话每人次扣1分。  

　　（四）学习与考试（20分）

　　1．基本要求

　　（1）上课不迟到、不早退、不小声讲话、不打瞌睡，认真听讲；认真并按时完成作业。

　　（2）考试作弊，如发现每人次扣2分。

　　2．量化评估方法

　　（1）考试舞弊，每人次扣2分。

　　（2）上课学习与作业情况，根据教务处寻课记载与作业检查，酌情进行量化评估。

　　（五）主题班会（5分）

　　基本要求：

　　（1）周五下午德育总结时间，如果学校或年级有统一安排，则按要求进行活动，否则，各班应召开主题班会或班主任做工作总结，不能用于做其它事情。主题班会要有计划、有组织，主题明确、气氛热烈，并每学期主题班会不得少于两次。

　　（2）主题班会进行完，教务处将组织有关人员对主题班会召开情况进行赋分。

　　（六）违纪情况与好人好事（基本分10分）

　　1．基本要求

　　（1）凡打架斗殴、强讨恶要、偷盗、损坏公物、谈情说爱等在学生中具有较坏影响的严重违纪事件，所在班级必须受到学校严肃处理。班级应积极配合学校处理本班违纪事件。

　　（2）凡好人好事应提出表扬，以资鼓励。对具有一定影响力，感召力的好人好事，由学校给予表彰。

　　2．查处与表彰方法  

　　（1）违纪事件分三级:级部处理、学校处理和司法部门处理，经级部处理的每次扣5分，经学校处理的每次扣10分，有司法部门处理的安全事故的班主任该项不得分，并且不能评为各级各类先进。

　　（2）一般好人好事，班级提出表扬；捐款献爱心，张榜公布各班捐款情况，同时按每10元记2分给班级加分；班级中的好人好事，学校表彰的加5分，受到学校以上单位表彰的加10分。

　　（七）家访联系与控辍工作（5分）

　　1．基本要求

　　（1）一学期班主任应对本班每个学生至少家访一次。

　　（2）班主任应热情帮助思想与学习暂时落后的同学，认真做好他们的工作，争取有所进步。

　　2．量化评估方法

　　（1）根据家访记录中记录的次数，家访次数每少一次—1分。

　　（2）每辍学一人扣2分，有特殊情况的由校长室出据证明。

　　(八)班级财产管理（10分）

　　1．基本要求

　　班级使用的公共财产要注意保护，后勤处每学期将对班级财产使用情况进行检查。

　　2．量化评估方法

　　具体办法参见后勤处制定的学校财产检查制度。

本文来源：https://wenmi.jxxyjl.com/guizhangzhidu/32963.html