【基层员工转正申请表怎么填】基层员工转正量化标准

会议发言稿 2013-04-17 网络整理 晴天

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  基层员工转正量化标准评价项目优秀很好好勉强不满意10分8分6分4分2分工作业绩工作完成量               速度超乎寻常,大幅超额完成超出平均值符合要求,能按时完成任务,偶尔超过低于平均量工作慢,从未按时完成工作质量           能超标准完成,完全可以信赖很少有错误,可以信赖可以按标准要求完成,可以信赖经常放错,有时候不能按标准完成不能按标准要求完成,可避免的错误频繁发生工作效率      工作效率较高,较以前有大幅提升工作效率高,较以前略有提升效率一般,基本保证质量,效率没有提升工作效率较低,效率有待提升工作效率低,经常完不成任务,效率急待提升工作能力专业知识   熟练掌握本岗位工作的专业知识,有经验具备本岗位工作的专业知识,有经验知道本岗位工作要求的知识,有相关经验不熟悉本岗位工作所要求的知识不知道本岗位工作所要求的知识,从没做过学习能力           有超乎寻常的学习速度且完全消化主动的学习且学习效率高,能很好的运用愿意去学习,学习速度尚可愿意去学习但学习速度慢不愿意去学习,且不能记忆更不能消化沟通能力      沟通能力较强,效果非常好谈话说服力强,说服效果较好谈话说服力一般,基本能被人接受谈话说服力不强,不善疏导,不易被别人接受谈话说服力差,难以被人接受创新能力                  有很强的创新意识,且创新方法非常有效有创新意识,且新方法有效有创新意识,创新效果一般缺乏创新意识,接受新事物但不愿意去尝试没有创新意识,反对他人有效的创新工作态度文化理念认同并执行认同接受并执行接受不接受合作                   非常愿意合作,且非常有效愿意合作,合作有效,愿意合作,合作效果一般愿意 合作,合作效果不好不愿意合作,合作效果差纪律性          模范遵守学校的规章制度,工作勤奋严格遵守学校的规章制度,工作积极遵守学校的规章制度,不偷懒、勤奋工作有时会违反学校的规章制度,有机会就偷懒经常违反学校的规章制度,工作懒散

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    发布于:2015-10-25

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  • 二年级期末家长会班主任发言稿 精品_二年级期末家长会班主任发言稿

    各位家长,晚上好!  转眼间,我们和孩子共同走过了近两年的时间,他们的快乐我们一同分享,他们的苦恼我们一同承担。再有一个月的校园学习生活,他们就将步入三年级了,看到他们的成长,作为老师,我感到由衷地高兴。  今天的家长会主要有以下内容:  一、 本学期的班级工作情况总结  1、...

    发布于:2015-10-25

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  • [班主任工作论坛发言稿]中学班主任论坛发言稿

    尊敬的领导及各位同仁:大家下午好!  在学校领导的正确安排下,有幸和诸位同仁在这历史名城,在我的母校师范大学附近,风景秀美的宾馆内纵谈教育,交流经验,切磋教艺,兼有放飞心灵、怡悦情性之效,真是一举两得,殊为快慰!这次,奉朱主任安排,叫我代表彭岭分校老师发言交流,不揣鄙陋,将我在分校三年来的见闻及...

    发布于:2015-10-25

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  • 班主任师徒结对仪式主持稿_全校班主任师徒结对仪式发言稿

    各位老师,大家好,接到德育处谈主任安排,让我作一次发言,我也是诚惶诚恐,跟我们学校的一些老班主任相比,我要学习的实在很多很多。谈不上方法,我就跟大家说说我做班主任的一些体会吧。不足之处请批评指正!  如何带好一个班级?一直以来都努力做好以下几点 :  一、把自己当学生,永远站在学生的角度看问题。...

    发布于:2015-10-25

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  • 小学三年级期中总结学生代表发言稿_三年级期中总结发言稿:让自己成为一颗闪耀的星星

    夜晚的星空因为有了群星的装点显得静谧、迷人,现在的会场比夜晚的星空还要璀璨,因为这里有几十颗耀眼的星星,他们是受到表彰的年级二十佳,班级十佳的同学们。被表彰的同学无疑是光荣的,拿奖状、拍照片、老师表扬,家长夸奖,这几天真是泡在蜜缸里,整天美滋滋的。刚才几位同学在介绍学习方法的时候,老师发现下面不...

    发布于:2015-10-25

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    发布于:2015-10-25

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  • [做最好的执行者演讲稿]职场演讲稿:做最好的执行者

    执行力是一种贯彻上级意图,完成预定目标的能力,它包含完成任务的意愿,完成任务的效率以及完成任务的程度,可以说,执行力就是完成任务的一门学问。既定目标的实现最终都需要执行者的具体行动来完成,如果执行不到位,那么无论多么完美的计划都无法达到理想的效果。因此,在任何单位、任何部门,能将任务完成得最好的...

    发布于:2015-10-25

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  • 【学业规划指导主题班会】学业规划指导大会发言稿

    学业规划是指为了提高求学者的人生职业(事业)发展效率,对与之相关的学业的进行的筹划和安排。  具体地讲,是指求学者完成文化启蒙阶段(小学和初中学习阶段)以后,也就是在决定其职业发展方向的源头上(一般为初中毕业),通过对求学者的自身特点(性格特点、能力特点)和未来社会需要的深入分析,正确认识,确定...

    发布于:2015-10-25

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    发布于:2015-10-25

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    尊敬的各位领导,各位同行,同学们:  大家好!  今天,我作为XX年高考先进单位代表在这里发言,感到十分荣幸!感谢大家对xx中学的厚爱与鼓励!  近年来,xx中学高考连创佳绩,上本科线人数由XX年的48人增加到XX年的160人,实现了上本科人数的大跨越。XX年上一批6人,超任务3人,上二批154...

    发布于:2015-10-25

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