三下乡指的是哪三个_"三下乡"爱心支教活动闭幕式暨文艺汇演策划书

社团活动策划书 2021-10-30 网络整理 晴天

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  闭幕式活动前言

  本次支教活动的目的是以有趣有益有效互动的方式让孩子们体验不一样的学习模式,掌握更有效的学习方法,分享志愿者们的求学历程,并体验更丰富多彩的课堂课余生活,我们致力于通过趣味多彩的教学方式提高孩子们的学习兴趣,丰富孩子们的学习生活,开拓孩子们的视野,树立孩子们正确的人生观价值观,端正孩子们对读书对学习的态度,促进孩子们的全面发展。而闭幕式暨文艺汇演不仅作为这种教学理念的实践的重要组成部分,更是对这次支教活动效果的检测,所以一定要足够重视,认真准备,尽早做好策划和所有前期准备。故制作此策划书。

  具体闭幕式活动策划

  一、           闭幕式活动目的

  为孩子们们提供一个展现自我的舞台,丰富他们的课余生活,勉励孩子们努力学习,追求更快乐更美好的未来!

  二、           闭幕式事宜

  1.      闭幕式名称:山的那边青年志愿者爱心支教协会—第一届“三下乡”爱心支教活动闭幕式暨文艺汇演

  2.      闭幕式时间:xx年7月30日14:00-18:00

  3.      闭幕式地点:化作中学

  4.      主办机构:山的那边·青年志愿者爱心支教协会

  5.      参与对象:应邀嘉宾、化作中学在校全体师生和参与支教的六年级优秀毕业生及其家长、支教志愿者

  6.      应邀嘉宾:待定

  三、           节目主题来源及要求

  节目主题:(未定)

  节目来源:

  1.面向全校宣传,对各班征集节目

  2.由志愿者组织学生编排节目,师生也可自愿报名

  3.参与者可是全体师生及志愿者

  节目要求:

  1.表情自然,动作恰当,口齿清晰

  2.思想内容健康,积极向上

  3.台风好,能面对观众,情节衔接得当

  4.时间在5—15分钟,详略得当

  5.节目搞笑或煽情,能调动观众观看热情

  四、           闭幕式准备工作

  1.      策划及准备期(截止到7月15日)

  主要完成闭幕式工作人员的安排、宣传、节目的征集、主持人的确定

  工作人员安排:节目组、宣传人员、后勤

  宣传方式:

  a开幕式时简单介绍

  b各班班主任向本班学生宣传

  c志愿者设计手工海报

  节目征集:主要由志愿者承担编排1-2个节目和同学自由报名,保证节目的数量与质量。

  主持人确定:从志愿者中征集(暂定),主持稿自己负责撰写,再由志愿者团队审核。

  2.      协调及进展期(7月15日-7月25日)本阶段主要完成节目的筛选及排练、物品的购买。

  a初次筛选,选出优秀的节目进行排练(20日)

  b主持人确定及撰写主持词

  c进行第一次彩排(25日)

  3.      倒计时期(7月25日-7月29日)

  主要完成闭幕式全过程确定

  a第二次彩排(28日)

  b节目单的制定

  c闭幕式现场所用物品的准备(音响、麦克风、桌椅等)

  d嘉宾、媒体邀请(手工制作请柬)、场地确定12

  五、           闭幕式基本流程

  本次晚会主要以综艺性文艺演出为主,其中歌舞、乐器、相声、小品等相互穿插,并且会有一定的互动。

  晚会准备阶段:节目单的呈送,演员点到,晚会舞台的布置及道具的清点,观众席桌椅摆放,工作人员各就各位。

  各项工作准备完毕—15:30观众入场(放音乐)—16:00主持人宣布闭幕式开始—嘉宾讲话(提前安排)—志愿者代表讲话—节目表演—嘉宾给演员代表颁发纪念品—主持人致闭幕词—观众退场—嘉宾、演员、志愿者合影留念—工作人员清理现场

  六、           闭幕式注意事项

  1、闭幕式注意时间和伴奏的收取和播放

  2、注意主持人以及学生节目的征集与筛选

  3、闭幕式现场的安全、纪律以及指挥工作的安排

  4、注意音响出现的突发状况与其他安全纪律出现的突发事件

  5、注意闭幕式当天的秩序,负责人员一定要坚守自己的岗位,注意工作安排一定要到位

  6、晚会前期准备工作必须在17:30结束

  7、注意安排人员的就坐问题

  8、晚会结束后的离场顺序以及现场清理工作的安排

  七、           工作分配

  (还未具体)

  任务落实到每位志愿者,若人员欠缺,可请各班班委协助。

  注:保证分工明确,在工作中各位志愿者注意以灵活、团结、高效的原则,及时调节协助各项工作的顺利的完成,将各项任务顺利完成以确保闭幕式的最终落幕,为我们支教活动画上完美的句号!

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本文来源:https://wenmi.jxxyjl.com/shetuanhuodongcehuashu/102485.html

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