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演讲稿范文 2023-12-17 网络整理 晴天

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  人讲“文如其人”,就是说从一篇文章中,可以看出作者的思想、见识、逻辑、文笔、语言等多种素质。正因为如此,现在无论是国外还是国内,都把培养人的写作能力作为提高素质的重要方面。

  世界高素质人才的摇篮——美国哈佛大学,有六条教育理念和培养目标,其中第一条就是培养人清晰、有效的思考和写作能力。今年春季,美国本科生的入学考试(即sat考试)作了一次重大的变革——增试作文,其目的就是希望改变目前高中生写作能力退化这一现象。

  从国内看,这些年高中生、大学生甚至机关工作人员,也出现写作能力普遍下降的现象,这已经引起人事、教育部门的重视。于是大学理科增开写作课;公务员考试、公开招聘领导干部考试,写作成了必过的关卡。在这种情况下,如何提高写作能力,就成了大家关心的话题。

  要提高写作能力,遇到的第一个问题就是写作能力的内涵是什么。写作能力实际上就是写作主体(即作者)能胜任写文章的主观条件。那么,写作的主观条件又是什么呢?从写作过程上看,任何一种写作活动都不能超越从事物到认识、再从认识到文章这两个阶段(即陆机的“物—意—文”模式),在这个过程中,主体与客体进行着复杂的心智活动,每一阶段都要求写作主体具备相应的能力。例如,思维能力、想象能力、采集信息能力、调查研究能力、辨体能力、炼意能力、构思能力、文字表述能力以及注意力、记忆力、社会经验、工作经验、百科知识等。所以,一个人的写作能力,是与写作密切相关的多种能力的综合体现,并在写作过程中进行有效的配合和发挥。那些将写作能力局限在某个单项能力上的认识,显然是片面的、不合实际的。

  公文写作能力也是诸多能力的综合体现。若细化一下,可以分为一般能力和特殊能力两类。一般能力是指公文写作主体和其他行为主体(例如科学研究、文艺创作等)共同需要具备的能力,主要包括:思维判断能力、认识研究能力、想象创新能力、相关理论和知识的储备、工作经验和社会经验的积累等。特殊能力是指公文写作主体应具备的专门能力,主要包括:信息采集研究能力、文体格式运用能力、炼意构思能力、文字表述能力等。以上诸多能力中,核心是认识能力。下面,仅就公文写作的特殊能力,谈谈笔者的认识。

  一、信息采集研究能力。公文写作之前,必须掌握大量的信息材料,经过鉴别、筛癣分析、综合,将相关的材料转化为公文的内容。信息的采集十分重要,关系到公文写作的成败。一个写作任务到手,首先要知道采集什么信息,到哪里采集信息。文章写得好的人,都晓得收集信息材料的重要性。胡适培养学生,首先是培养他们收集材料的能力,强调写文章第一须会找材料,要“上天入地,动手动脚”,翻遍书堆。马克思为写《资本论》,读了1500多种书籍,摘录了40多本笔记,光是收集材料就先后用了20年时间。恩格斯为了写《英国工人阶级状况》,不仅收集了所能弄到的各种官方和非官方的文件,而且到工人栖身的简陋的住宅区,做了21个月的调查研究。材料匮乏的写作就如同“巧妇难为无米之炊”,公文写作也是如此。通过调查情况或阅读资料,采集到全面、新鲜、有用的信息材料,写作才会有坚实的基矗否则,写作起来就会一路艰难。12

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